望月陽一郎 個人サイト
プログラミング教育について
9/23（祝）「GoogleとChatGPTの体験」というタイトルで、
オンラインミニセミナーを行いました。
・元データを使った実習による体験
・Googleフォームによるアンケート処理の困り
・ChatGPTによるGoogle Apps Script作成で解決
・参加者の質問に回答する時間
でした。
事後アンケートの満足度 平均4.8点/5.0点満点でした。
途中退室せざるをえなかったため、満足度が満点ではなかったという方がいらっしゃったので、途中まででも満足いただけるよう工夫するつもりです。
次回#3は、「GIGA2について」を10月末に予定しています。
片岡さんにインタビューしていただいてるitmediaブログ。
４週連続記事の最終回は、
・GIGAスクール端末の活用を用いたプログラミング教育について（2023/1）
アンケートの集計結果から、プログラミング教育の現状について話しました。
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2023/09/programing-device.html
5/12 ビッグサイトでの教育系イベント、EDIX東京の「アーテック」ブースで、
「創造力につなげるプログラミングの学び方」〜まねる、変える、そして、つくるの３段階〜
講演を行いました。
・まねる、変える、そしてつくる のプログラミングを学ぶ３段階
・プログラミング教育に関するアンケート結果
・Studuino:bit（アーテックロボ2.0）サンプルプログラミング集2.0版
について話しました。
同様の内容について受け付けていますので、もし依頼がありましたら、
お問い合わせください。
「micro:bit サンプルプログラミング集」に、
中学校技術・家庭科で扱われる双方向性のプログラミングに対応した、
・双方向（サーバ・クライアント）編
を追加して、6.0版として公開しました。
http://mochizuki.la.coocan.jp/wp/microbit_sample_programing/
授業や講座・研修で使用する場合は、事前にお知らせいただけるとありがたいです。
また、資料・カタログ等に掲載する場合は必ずご相談ください。
※6.0版より前の版は公開終了しています。最新版をご利用ください。
サンプルプログラミング集をアップデートしました。
・「まねる、変える、そしてつくる」の資料を追加。
・従来の部分を、「Studuino:bit（メインユニット）編」に。
・「ロボットカー・関数編」を追加。
ダウンロードはこちら。
しばらく休んでいた「毎日note」を再開しました。
４月のテーマは、
・Studuino:bit ロボットカー です。
アーテックロボ2.0（Studuino:bit）の拡張ユニットを組み立てたロボットカーのサンプルプログラムをつくりながら、いろいろなプログラミングに取り組んでいます。
完成したサンプルプログラムは、「Studuino:bit サンプルプログラミング集2.0版」として公開予定です。
https://note.com/m_yoichiro/archives/2023/04
ITmedia のブログで、片岡さんにインタビューしていただいているシリーズ。
第３回（シリーズ最終回）が公開されました。
「先生方にプログラミング教育へ取り組んでもらうには？」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2023/04/pmg.html
Facebook「GIGAスクール端末活用を考えるグループ」でとったアンケート結果（2021年度と2022年度比較も）を踏まえながら話しています。
・「まねる」「変える」、そして「つくる」〜プログラミングを学ぶ３段階
についても話しています。読んでみてください。
※最終回も、ITmediaブログのピックアップエントリーに選んでいただきました。
鎌倉女学院中学・高等学校さんで、中学3年生技術科の授業において「micro:bitサンプルプログラミング集」を使った授業をしていただきました。計測・制御のプログラミングによる問題解決・生徒自身が設定した日常生活における課題の解決を目指すため、micro:bitでプログラミングを行ったそうです。自分の考えをプログラムが思った通りに動いたときに達成感があったという、子供たちの感想があったとのことです。活用ありがとうございました。
