望月陽一郎 個人サイト
ICT活用について
しばらく休んでいた「毎日note」を再開しました。
４月のテーマは、
・Studuino:bit ロボットカー です。
アーテックロボ2.0（Studuino:bit）の拡張ユニットを組み立てたロボットカーのサンプルプログラムをつくりながら、いろいろなプログラミングに取り組んでいます。
完成したサンプルプログラムは、「Studuino:bit サンプルプログラミング集2.0版」として公開予定です。
https://note.com/m_yoichiro/archives/2023/04
ITmedia のブログで、片岡さんにインタビューしていただいているシリーズ。
第３回（シリーズ最終回）が公開されました。
「先生方にプログラミング教育へ取り組んでもらうには？」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2023/04/pmg.html
Facebook「GIGAスクール端末活用を考えるグループ」でとったアンケート結果（2021年度と2022年度比較も）を踏まえながら話しています。
・「まねる」「変える」、そして「つくる」〜プログラミングを学ぶ３段階
についても話しています。読んでみてください。
※最終回も、ITmediaブログのピックアップエントリーに選んでいただきました。
鎌倉女学院中学・高等学校さんで、中学3年生技術科の授業において「micro:bitサンプルプログラミング集」を使った授業をしていただきました。計測・制御のプログラミングによる問題解決・生徒自身が設定した日常生活における課題の解決を目指すため、micro:bitでプログラミングを行ったそうです。自分の考えをプログラムが思った通りに動いたときに達成感があったという、子供たちの感想があったとのことです。活用ありがとうございました。
ITmedia のブログで、片岡さんにインタビューしていただいているシリーズ。
今回の第２回が公開されました。
「どの教科でプログラミング教育は行われているのか？」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2023/03/program.html
Facebook「GIGAスクール端末活用を考えるグループ」でとったアンケート結果（2021年度と2022年度比較も）を踏まえながら話しています。
今回も「ピックアップエントリー」にも取り上げられました。読んでみてください。
ITmedia のブログで、片岡さんにインタビューしていただいているシリーズ。
今回の第１回が公開されました。
「今、学校でよく使われているプログラミング教材は？」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2023/02/program.html
Facebook「GIGAスクール端末活用を考えるグループ」でとったアンケート結果（2021年度と2022年度比較も）を踏まえながら話しています。
「ピックアップエントリー」にも取り上げられました。読んでみてください。
広島県の三原市沼北小学校さん、糸崎小学校さんでのプログラミング授業において、資料として「micro:bitサンプルプログラミング集」を使っていただいた、とのこと。
全国で使っていただき、ありがたいですね。役立っていてうれしいです。
12/14（水）姫路市立城北小学校6 年生 2クラス
micro:bit プログラミングのリモート授業の2日目でした。
・プログラミングを学ぶ「三段階」・・・「まねる」「変える」「つくる」
・micro:bit について
・温度センサー、明るさセンサーを使ったプログラミング
・ボタンの使い方・・・複数のボタンの使い方
など。
事後アンケートによる授業満足度（4.7/ 5.0 点満点）
「楽しかった」というだけでなく、「わかりやすかった」という感想を多くもらいました。
先週の反省から、進め方をやや修正した効果が出てよかったです。
12/6（火）姫路市立城北小学校5 年生 2クラスのみなさんに対して、
micro:bit プログラミングのリモート授業を行いました。
・プログラミングを学ぶ「三段階」・・・「まねる」「変える」「つくる」
・micro:bit について
・温度センサー、明るさセンサーを使ったプログラミング
・ボタンの使い方
など。
事後アンケートによる授業満足度（4.8/ 5.0 点満点）
Chromebook + micro:bit の組み合わせを子供たちはとてもうまく使っていました。
Google Classroom も普段から使っているそうです。
