片岡 麻実さんにインタビューしていただく、
itmedia ブログの新シリーズ「情報１」
第３回「『情報１』の授業に取り組んでいくには？」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2022/09/information.html
情報１でよく話題として取り上げられるプログラミング分野について
話しています。
・「情報」の授業をおこなう先生方のこと
・情報活用能力など、「情報１」の内容について
など。
全３回（今回が最終回）です。
Studuino:bit「サンプルプログラミング集」1.0版を公開しました。
学校でもよく使われている「アーテックロボ2.0」のメインユニット、
「Studuino:bit」単体でできることを、サンプルプログラミング集にまとめました。
PDFでダウンロードできるページを作成しました。
Studuino:bitプログラミング集
日本教育情報学会 第38回年会で発表しました。
日本教育情報学会
http://jsei.jp/home/
第38回年会 課題研究「プログラミング教育研究会」にて発表しました。（ハイフレックス型）2022/8/21
「GIGA スクール端末を有効に活用するための『プログラミング授業 STYLE』
－端末活用状況に関するアンケート結果とプログラミング授業の事例をとおして－」
・GIGAスクール端末に関するアンケート（2022年4月）集計結果の考察
・学校で使っているプログラミング教材に関するアンケート（2021年11月）集計結果の考察
・１人１台端末を使ったプログラミングリモート授業の事例
などについて話しました。
※研究発表論文は公開されていませんので、見てみたいという方はお問い合わせを。
インタビューシリーズ第２回
片岡 麻実さんにインタビューしていただく、
itmedia ブログの新シリーズ「情報１」
第２回「『情報１』のプログラミング分野について」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2022/08/informatics.html
情報１でよく話題として取り上げられるプログラミング分野について
話しています。
・情報で扱う分野は、プログラミングだけではないこと
・そもそもプログラミング分野では何を学習すればよいのか
など。
全３回（毎月１回）です。
インタビューシリーズ第１回
片岡 麻実さんにインタビューしていただく、
itmedia ブログの新シリーズ「情報１」
第１回「『情報１』がどうして話題になっているのか」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2022/07/informatics.html
まずは、情報１がどうして最近話題として取り上げられるかについて
話しています。
全３回（毎月１回）予定です。
「Google サービスとオンライン授業体験」2
3/14（月）午前は、大分市情報学習センターで最後となる「Google サービスとオンライン授業体験」の２回目。
・Google について
・Google Jamboard 体験
・Google フォームによるアンケート作成
・出力されたデータのGoogle スプレッドシートでの集計
などについて、参加者とともに先週つくったGoogle Classroom で実習を行いました。
この回で残念ながら最終回でしたが、この続きを受講したい（センターが廃止されるので続きはないのですが）という声を多くいただきました。
・・・フォームを使った講座アンケート 満足度 5.0/5.0点
「プログラミング教育」ハイブリッド形式パネルディスカッション Part Ⅱとロボットプログラミング実践
3/13（日）午後から、大分市情報学習センターにて、
「プログラミング教育」ハイブリッド形式パネルディスカッション Part Ⅱとロボットプログラミング実践 講座の講師をしました。
・GIGAスクール端末活用に関するアンケート結果をもとにしたパネルディスカッション
・ハイブリッド型の「ロボットカーチャレンジ」プログラミング実習
でした。
アンケート結果は、5.0/5.0点でした。情報学習センターが残念ながら今月末で廃止になってしまうため、こういった講座の場所がなくなるのが残念です。
「Google サービスとオンライン授業体験」1
大分市情報学習センターが今月末で閉鎖になってしまうのに伴い、
いくつかの講座を依頼されています。
3/7（月）午前は、「Google サービスとオンライン授業体験」の１回目。
・Google について
・Google アカウント作成
・Google Classroom への参加
・Google ドキュメントの活用
・Google スライドの活用
・Google フォトの活用
などについて、参加者とともにGoogle Classroom を使った実習を行いました。
この状態で対面ではなく、ハイブリッドやオンラインに移行しても成り立つことから、
日頃からオンラインサービスを授業に組み込んでおくことが大切という話をしました。
・・・フォームを使った講座アンケート 満足度 5.0/5.0点
来週が2回目です。
パネルディスカッションと実習講座
12/26（日）ハイブリッド型（対面とオンライン）で、
・プログラミング教育に関するパネルディスカッション
・micro:bitを使ったリモコンカープログラミング
の講座講師をつとめました。
11月にとったアンケート（GIGAスクール端末を用いたプログラミング教育について）の説明とパネラーからの発言、参加者の質問を受けての意見交換など。
プログラミング実習もZoomを全員が使った形での講座でした。【完全なオンライン型】
オンライン発表をしました。
11月20日（土）第47回全日本教育工学研究協議会全国大会大阪大会で、
「プログラミング教育におけるPython授業アプローチの工夫 -micro:bit Makecode活用による段階的な導入-」というテーマで研究発表をしました。
第１段階・・・micro:bitをブロックプログラミング
第２段階・・・micro:bitをPythonでプログラミング
第３段階・・・Pythonプログラミング
という、コーディングへのハードルを下げる工夫について話しました。
※研究発表論文は公開されていませんので、見てみたいという方はお問い合わせを。