チャレンジ講座「Googleスプレッドシート・スライド編」（全３回）が始まりました。
主に、Googleスプレッドシート・スライドの内容ですが、第１回は、
・Googleアカウント作成（講座用）
・提示用のGoogleClassroom
・データ保存用のGoogleドライブ
から始めました。
簡単なアンケートをつくることができるGoogleフォームも扱いました。
来週の第２回は、Googleスプレッドシートです。
芸短オープンカレッジ１日目でした。
5月の毎日note。テーマは「Google講座の準備」
再開2か月目の毎日noteは、来月対面講座で行う予定の、
・Google講座
で扱う、
・Googleドライブ
・Googleスプレッドシート
・Googleスライド
についてです。
毎日note 5月はこちら。
EDIX東京で、ブース講演を行いました。
5/12 ビッグサイトでの教育系イベント、EDIX東京の「アーテック」ブースで、
「創造力につなげるプログラミングの学び方」〜まねる、変える、そして、つくるの３段階〜
講演を行いました。
・まねる、変える、そしてつくる のプログラミングを学ぶ３段階
・プログラミング教育に関するアンケート結果
・Studuino:bit（アーテックロボ2.0）サンプルプログラミング集2.0版
について話しました。
同様の内容について受け付けていますので、もし依頼がありましたら、
お問い合わせください。
Studuino:bit（アーテックロボ2.0）サンプルプログラミング集をアップデート
サンプルプログラミング集をアップデートしました。
・「まねる、変える、そしてつくる」の資料を追加。
・従来の部分を、「Studuino:bit（メインユニット）編」に。
・「ロボットカー・関数編」を追加。
ダウンロードはこちら。
再開 毎日noteの4月テーマは「Studuino:bit ロボットカー」
しばらく休んでいた「毎日note」を再開しました。
４月のテーマは、
・Studuino:bit ロボットカー です。
アーテックロボ2.0（Studuino:bit）の拡張ユニットを組み立てたロボットカーのサンプルプログラムをつくりながら、いろいろなプログラミングに取り組んでいます。
完成したサンプルプログラムは、「Studuino:bit サンプルプログラミング集2.0版」として公開予定です。
https://note.com/m_yoichiro/archives/2023/04
「まねる、変える、そして、つくる〜プログラミングを学ぶ３段階」資料を使っていただきました。
インタビュー記事第３回が公開されました。
ITmedia のブログで、片岡さんにインタビューしていただいているシリーズ。
第３回（シリーズ最終回）が公開されました。
「先生方にプログラミング教育へ取り組んでもらうには？」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2023/04/pmg.html
Facebook「GIGAスクール端末活用を考えるグループ」でとったアンケート結果（2021年度と2022年度比較も）を踏まえながら話しています。
・「まねる」「変える」、そして「つくる」〜プログラミングを学ぶ３段階
についても話しています。読んでみてください。
※最終回も、ITmediaブログのピックアップエントリーに選んでいただきました。
「まねる、変える、そして、つくる〜プログラミングを学ぶ３段階」資料を公開しました。
「micro:bitサンプロプログラミング集」を授業で活用していただきました。
鎌倉女学院中学・高等学校さんで、中学3年生技術科の授業において「micro:bitサンプルプログラミング集」を使った授業をしていただきました。計測・制御のプログラミングによる問題解決・生徒自身が設定した日常生活における課題の解決を目指すため、micro:bitでプログラミングを行ったそうです。自分の考えをプログラムが思った通りに動いたときに達成感があったという、子供たちの感想があったとのことです。活用ありがとうございました。
インタビュー記事第２回が公開されました。
ITmedia のブログで、片岡さんにインタビューしていただいているシリーズ。
今回の第２回が公開されました。
「どの教科でプログラミング教育は行われているのか？」
https://blogs.itmedia.co.jp/kataoka/2023/03/program.html
Facebook「GIGAスクール端末活用を考えるグループ」でとったアンケート結果（2021年度と2022年度比較も）を踏まえながら話しています。
今回も「ピックアップエントリー」にも取り上げられました。読んでみてください。