カテゴリー: ICT活用

鎌倉女学院中学・高等学校さんで、中学3年生技術科の授業において「micro:bitサンプルプログラミング集」を使った授業をしていただきました。計測・制御のプログラミングによる問題解決・生徒自身が設定した日常生活における課題の解決を目指すため、micro:bitでプログラミングを行ったそうです。自分の考えをプログラムが思った通りに動いたときに達成感があったという、子供たちの感想があったとのことです。活用ありがとうございました。

広島県の三原市沼北小学校さん、糸崎小学校さんでのプログラミング授業において、資料として「micro:bitサンプルプログラミング集」を使っていただいた、とのこと。

全国で使っていただき、ありがたいですね。役立っていてうれしいです。

12/14（水）姫路市立城北小学校6 年生　2クラス
micro:bit プログラミングのリモート授業の2日目でした。
・プログラミングを学ぶ「三段階」・・・「まねる」「変える」「つくる」
・micro:bit について
・温度センサー、明るさセンサーを使ったプログラミング
・ボタンの使い方・・・複数のボタンの使い方
など。
事後アンケートによる授業満足度（4.7/ 5.0 点満点）

「楽しかった」というだけでなく、「わかりやすかった」という感想を多くもらいました。
先週の反省から、進め方をやや修正した効果が出てよかったです。

12/6（火）姫路市立城北小学校5 年生　2クラスのみなさんに対して、
micro:bit プログラミングのリモート授業を行いました。
・プログラミングを学ぶ「三段階」・・・「まねる」「変える」「つくる」
・micro:bit について
・温度センサー、明るさセンサーを使ったプログラミング
・ボタンの使い方
など。
事後アンケートによる授業満足度（4.8/ 5.0 点満点）

Chromebook + micro:bit の組み合わせを子供たちはとてもうまく使っていました。
Google Classroom も普段から使っているそうです。

依頼されて、11/9に
・プログラミング教育
についての講話を、オンライン形式で行いました。

柱として、
・小学校〜高等学校の「プログラミング教育」
・学校における「GIGAスクール」の取組
・大学共通テストに向けた「情報Ⅰ」の授業
を設定しましたが、話のあと、たくさん質問をいただけるなど、
私にとってもとてもよい機会となりました。